LIVRO: O livro dos pontos de vista
AUTOR: Ricardo Azevedo
EDITORA: Ática
Mãe, pai, filho, filha e quatro animais de estimação; oito histórias, oito maneiras diferentes de ver a vida e avaliar as situações mais comuns do dia-a-dia. Cada um fala sobre o outro, e como se contradizem! Que diversidade e riqueza de pontos de vista!
Ricardo Azevedo nasceu em São Paulo, em 1949. Escritor e ilustrador, é formado em comunicação visual (FAAP) e doutor em letras (USP). Dá aulas e palestras sobre literatura infantil por todo o país. Seus livros já receberam cinco prêmios Jabuti e um prêmio da Associação Paulista de Críticos de Arte (APCA), entre outros. Tem obras publicadas no México, em Portugal e na Alemanha.
ANTES DA LEITURA
Inicie a aula, dividindo sua turma em quatro grupos, escreva num papel o nome de quatro bichos (cachorro, tartaruga, sapo e gato), dobre-os e sorteie entre os grupos. Após, cada grupo deve, sem falar o bicho que foi sorteado, descrevê-lo, de forma a dar pistas, para que os outros grupos descubram de que bicho se trata.
DURANTE A LEITURA
Leia em voz alta o primeiro capítulo "Meu nome é cachorro". Em alguns momentos realize paradas, para que os alunos antecipem o que irá acontecer, faça suspense, questione-os, instigue-os a prestarem cada vez mais atenção.
AUTOR: Ricardo Azevedo
EDITORA: Ática
Mãe, pai, filho, filha e quatro animais de estimação; oito histórias, oito maneiras diferentes de ver a vida e avaliar as situações mais comuns do dia-a-dia. Cada um fala sobre o outro, e como se contradizem! Que diversidade e riqueza de pontos de vista!
Ricardo Azevedo nasceu em São Paulo, em 1949. Escritor e ilustrador, é formado em comunicação visual (FAAP) e doutor em letras (USP). Dá aulas e palestras sobre literatura infantil por todo o país. Seus livros já receberam cinco prêmios Jabuti e um prêmio da Associação Paulista de Críticos de Arte (APCA), entre outros. Tem obras publicadas no México, em Portugal e na Alemanha.
ANTES DA LEITURA
Inicie a aula, dividindo sua turma em quatro grupos, escreva num papel o nome de quatro bichos (cachorro, tartaruga, sapo e gato), dobre-os e sorteie entre os grupos. Após, cada grupo deve, sem falar o bicho que foi sorteado, descrevê-lo, de forma a dar pistas, para que os outros grupos descubram de que bicho se trata.
DURANTE A LEITURA
Leia em voz alta o primeiro capítulo "Meu nome é cachorro". Em alguns momentos realize paradas, para que os alunos antecipem o que irá acontecer, faça suspense, questione-os, instigue-os a prestarem cada vez mais atenção.
DEPOIS DA LEITURA
Socialize as descrições dos bichos
realizadas pelos grupos, numa grande roda de conversa, levantando pistas para
que adivinhem de que bicho se trata. Após, converse sobre a importância de se
cuidar dos animais de estimação. Se houver tempo leia os outros capítulos, se
isso não for possível, faça um rodízio na sala para que todos os alunos possam
ler os outros capítulos, ou então leia um por dia.
Para terminar, ensine os alunos a
fazerem dobraduras sobre cada um dos bichos...
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