ANTES DA LEITURA questione as crianças se sabem o que é ecdise. E quais animais fazem esse tipo de transformação.

n Você sabe o que é ECDISE?

Apresente as imagens abaixo, questionando:

nQue bicho é esse?

Pergunte:

nÉ verdade que a cigarra canta até explodir?

A ECDISE é uma importante conquista evolutiva dos artrópodes, o exoesqueleto (do grego, exos, fora) é uma estrutura rígida que recobre o corpo desses animais total ou parcialmente, conferindo proteção aos órgãos internos e suporte à musculatura. Conforme o animal cresce ao longo do seu ciclo de vida, esse exoesqueleto é trocado, processo que recebe o nome de ecdise ou muda.

Leia o livro:

Cigarra & Formiga
Produções Artísticas

TEXTO:

Ieda de Oliveira

ILUSTRAÇÕES:

Maria Eugênia

EDITORA:

LAROUSSE JÚNIOR  

Conte as histórias:

Uma história: Duas versões...

nLa Fontaine

nMonteiro Lobato

pra terminar proponha a 

Dobradura da Cigarra

ANTES DA LEITURA

Pergunte para as crianças:

Qual a forma de um coração?

Em seguida peça que rasguem um pedaço de papel no formato de um coração.

Organize as crianças para que apresentem seus corações.

Após mostre-lhes a imagem de um coração humano, explicando sobre suas partes.

Ao observar a imagem do coração humano, pergunte: 

De onde veio o símbolo do coração?

Converse sobre as ideias que se tem a respeito disso.

No século V antes de Cristo, os filósofos gregos já diziam que o coração era relacionado à emoção (por ser quente e sempre em movimento) e o cérebro à razão (por ser frio e imóvel).

1ª) Se originou de uma pintura rupestre, onde uma forma semelhante indicava o coração de um mamute.

2ª) Em tempos remotos, o cisne simbolizava o amor, pois são fiéis aos seus pares e, quando um morre, o outro em pouco tempo também padece. Quando o casal de cisne se encontra, os pescoços formam esse símbolo.

3ª) Na antiguidade, a hera simbolizava imortalidade e poder. Sua folha teria inspirado o formato atual do símbolo do coração.

4ª) O filósofo Plutarco defende que, como no antigo Egito o pêssego era  considerado o fruto dos deuses, o símbolo deriva dele. 

Durante a LEITURA
Depois de conversar sobre essas questões, leia o livro "Meu coração é um zoológico" apresentando suas imagens.

Você consegue Montar um bicho com vários corações?

depois DA LEITURA

Proponha que as crianças montem bichos com recortes de coração em papel colorido.

Na cozinha de Manaus: experiências gastronômicas e escritoras

Autores: Sergio Luiz da Cunha (Org.), Crianças da Rede Municipal de Ensino de Manaus - AM, com poesias de Elson Farias

Ilustração: Carolina Cortasso e Crianças da Rede Municipal de Ensino de Manaus - AM

Categoria: Infantojuvenil

Palavras-chave: Alimentação, culinária, poesia, receitas, cultura brasileira

Este livro reúne uma porção de receitas sobre a culinária manauara, numa coletânea que vai muito além das receitas, apresentando alimentos regionais e suas características, poesias e belíssimas ilustrações. É o resultado de um projeto desenvolvido com crianças de escolas públicas de Manaus/AM, com o objetivo de ampliar a proficiência leitora e escritora dos alunos, além de considerar as possibilidades de instrumentalizar e incentivar as crianças a obterem hábitos alimentares saudáveis.

Possibilitar a reflexão sobre os alimentos, as receitas regionais e a escrita das mesmas foi o grande mote deste projeto. Pois, o tema permitiu desenvolver uma diversidade de atividades referentes ao letramento, à leitura e escrita, dentro de um contexto vivenciado na realidade dos educandos.

Os textos (receitas) que aqui se apresentam privilegiam a realidade dos alunos, seus costumes e a alimentação típica de seu estado. Mais do que isso, as crianças tiveram um sentido para o ato de escrever, já que os textos seriam publicados neste livro.

LIVRO: O livro dos pontos de vista
AUTOR: Ricardo Azevedo
EDITORA: Ática 
Mãe, pai, filho, filha e quatro animais de estimação; oito histórias, oito maneiras diferentes de ver a vida e avaliar as situações mais comuns do dia-a-dia. Cada um fala sobre o outro, e como se contradizem! Que diversidade e riqueza de pontos de vista!

Ricardo Azevedo nasceu em São Paulo, em 1949. Escritor e ilustrador, é formado em comunicação visual (FAAP) e doutor em letras (USP). Dá aulas e palestras sobre literatura infantil por todo o país. Seus livros já receberam cinco prêmios Jabuti e um prêmio da Associação Paulista de Críticos de Arte (APCA), entre outros. Tem obras publicadas no México, em Portugal e na Alemanha.

ANTES DA LEITURA
Inicie a aula, dividindo sua turma em quatro grupos, escreva num papel o nome de quatro bichos (cachorro, tartaruga, sapo e gato), dobre-os e sorteie entre os grupos. Após, cada grupo deve, sem falar o bicho que foi sorteado, descrevê-lo, de forma a dar pistas, para que os outros grupos descubram de que bicho se trata.

DURANTE A LEITURA
Leia em voz alta o primeiro capítulo "Meu nome é cachorro". Em alguns momentos realize paradas, para que os alunos antecipem o que irá acontecer, faça suspense, questione-os, instigue-os a prestarem cada vez mais atenção.

DEPOIS DA LEITURA

Socialize as descrições dos bichos realizadas pelos grupos, numa grande roda de conversa, levantando pistas para que adivinhem de que bicho se trata. Após, converse sobre a importância de se cuidar dos animais de estimação. Se houver tempo leia os outros capítulos, se isso não for possível, faça um rodízio na sala para que todos os alunos possam ler os outros capítulos, ou então leia um por dia.

Para terminar, ensine os alunos a fazerem dobraduras sobre cada um dos bichos...